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martes, 18 de octubre de 2016

Actividad 1 Noveno

Buena tarde,

Esta actividad tiene como finalidad realizar un análisis en familia acerca de la problematica del uso de drogas y busca incentivar el dialogo entre padres e hijos con el fin de prevenir la drogadicción en adolescentes.
Para este trabajo debe visitar cada uno de los links, analizar y discutir lo observado y finalmente responder las preguntas.
El trabajo debe ser entregado con normas APA, en carpeta de presentación y debe contener: portada, introducción, solución de las preguntas, conclusiones a las que llegaron luego de la discusión en familia y bibliografía.

Se debe entregar a mas tardar el día martes 25 de octubre de 2016 a las dos últimas horas de clase.

DROGADICCIÓN

1) Revisar las estadística acerca del uso de sustancias psicoactivas en el país en los siguientes links:
http://www.odc.gov.co/CONSUMO-DE-DROGAS/Situacion-del-consumo y https://www.unodc.org/documents/colombia/2014/Julio/Estudio_de_Consumo_UNODC.pdf, revisar la pagina 14 hasta la página 21.

2) Observar el documental "entre el amor y el bazuco" https://www.youtube.com/watch?v=f0hUvv5W-wU (Parte I) y https://www.youtube.com/watch?v=d9FbZWoDUc0 (Parte II), que muestra la historia de una mujer adicta que se encuentra en embarazo.

En cada uno de estos, hablar, preguntar las dudas que surgen a sus padres.

Cuestionario:

1) Analicen que tan probable es que usted o algún adolescente de su familia pueda llegar a ser adicto de una sustancia psicoactiva (alcohol, tabaco, drogas).
2) En un corto párrafo escriba como imagina que será su vida cuando tenga 25 años. Luego de esto realice otro corto párrafo contando como una adicción cambiaría esos planes.
3) Pregunten a sus padres si ahn tenido alguna experiencia o conocen algún caso cercano de algún familiar o conocido que haya consumido drogas.
4) Pregunten que piensan ellos acerca del uso de estas sustancias.
5) Finalmente realicen un pequeño escrito donde expliquen como esta actividad influyo en la comunicación y si les parece productiva o incomoda; además cuenten que análisis hicieron con cada uno de los vídeos y lecturas que consultaron.

Para cada una de las preguntas realicen un pequeño párrafo con las respuestas.

Para finalizar les recomiendo ver en familia el documental adictos de National Geografic y observen el efecto a nivel del sistema nervioso y del cuerpo que tienen las principales drogas.

miércoles, 15 de junio de 2016

Estudiantes,

En el archivo adjunto encontraran el plan de mejoramiento, que deberán imprimir, resolver en hojas cuadriculadas y entregar debidamente marcado y con letra clara el viernes antes de las 6:10 am.
Espero que aprovechen la oportunidad y estudien.




jueves, 26 de mayo de 2016

SELECCIÓN NATURAL

Estudiantes,

los invito a observar los siguientes vídeos que nos dan información importante e interesante acerca de la selección natural propuesta por Darwin; de estos vídeos deben resolver la actividad propuesta que les dejaré en la siguiente entrada.


La selección natural (Evidencias)



¿Cómo actua la selección natural?(Capitulo REDES 223)

REPASO EVALUACIÓN

Estudiantes espero tengan un buen fin de semana,

Les dejo varios links donde les explican paso a paso la teoría y los ejercicios sobre:
  • Peso atómico
  • Masa molecular
  • Numero de Avogadro
  • Estequiometria
  • Modelo mecano cuántico (atómico actual)

Adicionalmente les recuerdo consultar la entrada que contiene los ejercicios de estudio para la evaluación.

Calculo de peso atómico



Estequiometria



Modelo atómico


EJERCICIOS DE REPASO PARA LA EVALUACIÓN

Chicos,

Les recomiendo solucionar cada uno de los ejercicios, pues de estos saldrán los que se pondrán en la evaluación, adicionalmente les dejo las soluciones solo para que puedan comprobar si el proceso realizado es el correcto, recuerden que la respuesta únicamente no es válida, por lo que les recomiendo repasen bien el procedimiento para hacer los cálculos.

    1. Complete la tabla; recuerde realizar el procedimiento para hallar protones, electrones y neutrones de cada uno.




miércoles, 4 de mayo de 2016

Origen de la vida

Estudiantes,

En la próxima clase nos remitiremos a estudiar las teorías del origen de la vida. Los invito a leer la siguiente información para estar documentados y poder participar de la clase.

El origen de la vida se ha intentado explicar mediante diferentes teorías entre las que encontramos:

1. Creacionismo: esta teoría busca dar una explicación a la creación de vida desde el punto de vista teológico, cada religión tiene su propia explicación de como un ser supremo, creo todo lo que conocemos en la actualidad (Tierra, agua, animales, plantas, microorganismos y el hombre), además eta teoría es totalmente contraria a la teoría evolutiva pues sostiene que los seres vivos han sido siempre como son en la actualidad y que no han evolucionado, es decir, no se han transformado por completo aunque se hayan adaptado al ambiente.

2. Diseño Inteligente: Esta teoría relativamente reciente, sustenta que la vida y todo lo conocido no pudo ser creado por simple azar o casualidad, pues las leyes que rigen la naturaleza, son tan perfectas que parece que todo fue creado por un algo, alguien o una inteligencia que diseño todo lo existentes para propiciar la vida; si bien es cierto que esta teoría podría decirse es similar al creacionismo, en realidad dista muchos de esta pues los principales defensores del diseño inteligente se basan en evidencias científicas y no pura teología para defender su teoría. Esta teoría dista mucho del evolucionismo pues los científicos plantean que la evolución basada en mero azar y acumulación de mutaciones es prácticamente imposible.

3. Generación espontanea: Esta teoría considerada como plenamente refutada, fue una de las primeras explicaciones que surgieron para dar explicación al origen de la vida; se basaba es procesos como la putrefacción para explicar como gracias a un "principio vital" se originaban seres vivos a partir de restos de materia orgánica o materia inorgánica. Muchos científicos trataron de demostrar mediante experimentos que la generación espontanea era falsa, los principales experimentos que permitieron abolir esta teoría se le deben a Francesco Redi y Lazaro Spallanzani quienes demostraron que en un pedazo de carne en descomposición no era posible que aparecieran moscas a no ser que una mosca pusiera sus huevos en ella; posteriormente Stanley Miller demostro que es posible originar compuestos orgánicos a partir de compuestos inorgánicos al recrear en un laboratorio las condiciones primitivas de la tierra, sin embargo fue Louis Pasteur quien acabo definitivamente con eta teoría al idear un recipiente con cuello de cisne que permitia el ingreso de aire sin que surgieran seres vivos al interior de dicho recipiente.

Experiomentos de Francesco Redi y Lazzaro Spallanzani. Tomada de: apuntesbioquimicageneral.blogspot.com

Experimento de Satnley Miller. Tomada de: www.zigzag.cl

Experimento de Louis Pasteur. Tomada de: www.escuelapedia.com



4. Panspermia: Esta teoría propone que la vida proviene del espacio exterior y que viaja de un sistema solar a otro; se basa en la evidencia de la existencia de compuestos orgánicos en meteoritos, pero además esta teoría plantea que es posible que la primera forma de vida hubiera sido una espora bacteriana o una bacteria proveniente de marte o impulsada por la radiación de las estrellas y sus científicos afirman que organismos extremófilos como los encontrados en la tierra podrían viajar en el espacio exterior donde las condiciones ambientales son adversas.

5. Evolución química y biológica: Esta teoría propone que la vida surgió a partir de materia inerte o inorgánica, en una condiciones ambientales diferentes a las actuales que permitieron la aparición de materia orgánica y vida; se divide en tres: evolución química, evolución prebiótica y evolución biológica.
El primer científico que propuso una explicación coherente al origen de la vida mediante evolución fue el bioquímico ruso Alexander Oparin en 1924, quién explico que en la condiciones ambientales de la tierra primitiva (radiación ultravioleta, descargas eléctricas, gases atmosféricos) las moléculas inorgánicas dieron origen a moléculas orgánicas o prebióticas que se acumularon en pequeñas charcas poco profundas en los océanos y que a partir de ahí, estas moléculas continuaron evolucionando y diversificando; esta explicación al origen de la vida dio paso a los experimentos realizados por Stanley Miller, quien logro demostrar que es posible obtener moléculas orgánicas como aminoácidos, azucares, urea, lípidos a partir de compuestos orgánicos como metano, amoniaco y vapor de agua en condiciones como las presentes en la atmósfera primitiva de la tierra.


viernes, 22 de abril de 2016

Origen del universo y del planeta

Estudiantes,

Deben descargar las siguientes imágenes y llevarla a clase en el celular o impresas.
Serán necesarias para realizar la actividad en clase.

Tomada de: http://www.taringa.net/post/ciencia-educacion/17985912/El-Origen-del-Universo.html

Tomada de: hthttp://www.taringa.net/post/ciencia-educacion/18167983/Que-tan-bien-comprendes-la-Teoria-del-Big-Bang.html

Tomada de: http://geo-general.blogspot.com.co/2011/11/el-universo.html

tomada de:http://astrojem.com/teorias/teoriaestacionario.html

Tomada de: http://fisicamodernauniverso.blogspot.com.co/2011/10/la-teoria-inflacionaria.html

Tomada de: http://everythingforever.com/st_order.htm

Tomada de: http://cienciageografica.carpetapedagogica.com/2011/09/teoria-del-universo-oscilante.html